Conditions préalables d'entrée en formation QST2 pour l'étudiant
Veuillez bien prendre note des conditions préalables pour pouvoir suivre les cours de formation en Massages Sensoriels Qigong.
Tous nos cours impliquent un travail direct avec des parents d’enfants affectés par l'autisme. Nous exigeons que les étudiants aient une connaissance claire de l’autisme, de son impact et de ses exigences sur les parents et sur la vie de famille.
Les conditions préalables requises
Critères d'admissibilité pour les enfants d'entrer dans un programme de certification de votre étude
Veuillez bien prendre note des conditions préalables pour pouvoir suivre les cours de formation en Massages Sensoriels Qigong.
Tous nos cours impliquent un travail direct avec des parents d’enfants affectés par l'autisme. Nous exigeons que les étudiants aient une connaissance claire de l’autisme, de son impact et de ses exigences sur les parents et sur la vie de famille.
Les conditions préalables requises
- Avoir une expérience professionnelle ou para-professionnelle d’au moins deux ans avec des enfants avec autisme, ou, être un parent ou membre proche de la famille d’un enfant avec autisme.
- Avoir une bonne santé, prendre peu ou pas de médicaments. Les médicaments influencent la capacité de la sensibilité énergique des thérapeutes.
- Trouver une famille qui corresponde aux critères d'entrée en suivi avec l'instructeur dans le cadre de l'institut QSTI, L’informer sur le trajet et obtenir son engagement pour toute la durée du la session de formation (autorisations, compte-rendus, massage, skype, suivis...).
Critères d'admissibilité pour les enfants d'entrer dans un programme de certification de votre étude
- Que l'enfant ai reçu un diagnostic d’autisme
- Que l'enfant ai moins de 6 ans
- Que l'enfant utilise peu – ou de préférence pas du tout – de médicaments psychoactifs (les médicaments psychoactifs refoulent les réponses du système nerveux, ce qui pourrait affecter et diminuer les résultats positifs du massage Qigong).
- Que l'enfant ne présente pas d’autres handicaps neurologiques (par ex. paralysie cérébrale ou crises d’épilepsie)
- Que la famille n'ai pas prévu d’autres interventions ou traitements intensifs pendant toute la durée du cours de l'étudiant pour le QST2.